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時程、解答、禁忌》3觀念 教養WHY寶寶(下)

自我性別,典型印象

「為什麼他是男生,我是女生?」從孩子學習如廁開始,男女性別差異立即浮現。寶貝對於男女性徵的疑惑,可是令每對新手父母語塞的大問題;因生理構造所衍生的差異行為,若孩子對此心生不解,家長不妨以自己作為案例教材,依照孩子的認知理解範圍,為其建立「典型印象」。

等到孩子進入幼稚園,接收團體生活的洗禮,生活經驗一旦豐富(例如:從幼稚園觀察到男寶寶都站著尿尿,女寶寶都坐著尿尿),對於自我性別的認知,就會更加完整。

情緒觀察,連結生活

喜怒哀樂,是除了語言之外,另一項重要的「非語言表達」,高興開懷笑,傷心臉悲苦,透過日常生活觀察,孩子其實也懂得模仿父母的情感抒發,「媽咪,惜惜!」伸出小手輕拍肩膀,小孩也能分辨出不同情緒的反應。

而對於進入幼稚園的大小孩來說,對於情緒觀察更加細微。「為什麼他在哭?」藉由認知、理解對方情緒後所提出的疑問,家長可連結日常生活經驗,同時透過他人的情緒反應,教育自家寶貝建立「同理心」,看看別人,想想自己,就能正確解答孩子對於情緒反應的種種疑惑。

人際互動,建立規矩

「為什麼我的玩具要讓弟弟玩?」、「為什麼看到長輩要問好?」隨著孩子慢慢長大,接觸到的人事物日趨複雜,不論是同儕團體,或是傳統的社會規範,難解的人際互動方式,總讓原本生活單純的孩子百思不得其解。

面對無特定答案的人際互動問題,當孩子提出疑問時,父母無需一開始就把人性的複雜面完整呈現;協助孩子建立「固定規矩」,勝過解釋複雜的人際習題。

因為孩子還分不清所謂的「模糊地帶」,適時採取「非黑即白」二元定位,有助孩子釐清答案,也能便於家長解釋。

以搶玩具為例,家長可以「好小孩」與「壞小孩」的行為做一對比,告訴孩子,懂得分享、保有禮貌、平等互惠,是屬於好小孩的作為;並以鼓勵、稱讚的方式,化解孩子的不平與疑惑。

 

5禁忌!教養WHY寶寶

有別於西方學生總是樂於闡述想法,表達疑問;東方學生在課堂上老是謙虛害羞、得過且過,學習效果自然相差許多。其實孩子愛發問,是個良性的人格特質,父母千萬不要因為沒耐心、不了解,而抹殺孩子的提問。

面對肯主動溝通的好問寶寶,新手父母該把握這難得的親子交流時光,解惑之餘,以下5禁忌,爸比媽咪請記得避免:

禁忌1:不因疲累、沒心情等情緒因素,指責或禁止孩子發問

如果父母因為工作忙碌,累到不想說話,可以委婉地告知孩子自己當下狀況,並承諾稍後與之討論。

禁忌2:答案回應具體,不答非所問

由於小孩理解能力有限,父母親解答好問寶寶疑問時,回答最好清楚且具體,避免答非所問,以防孩子認知混淆。

禁忌3:不懂的問題,絕不逞強

面對孩子五花八門的問題,不是所有父母都是萬事通,如果「不幸」被孩子考倒,爸比媽咪也不必感到顏面無光,改當孩子的同學,一起尋找答案,教學相長,絕對比不懂裝懂更有意義。

禁忌4:不排斥孩子反覆提問

千萬不要怒吼、咆哮好問寶寶,孩子在受到責罵及得不到想要的答案時,很容易因此備感挫折,失去對父母的依賴與信任;如此一來,孩子因滿腹求知慾反覆提問,家長因極度不耐持續開罵,長期惡性循環,親子關係將急速惡化。

禁忌5:傻問題不嘲笑

如同白紙般純潔的孩子,就是因為對周遭事物好奇,才會出現好問行為。當孩子問出好笑、異想天開的傻問題時,家長最好可以認真回答,並懂得適時欣賞孩子的純真,一昧嘲笑、責罵,只會傷了孩子的自尊心,無助解決問題。

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